Große Freude an der Mädchenrealschule Waldsassen: Sie wurde erneut als „Umweltschule in Europa – Internationale Nachhaltigkeitsschule“ ausgezeichnet – mit drei Sternen, der höchsten Zertifizierung. Für die Schulgemeinschaft ist diese Würdigung weit mehr als ein Titel: Sie zeigt, wie ernsthaft und konsequent sich die Schulgemeinschaft für Umwelt- und Klimaschutz engagiert. Die Auszeichnung als „Umweltschule in Europa“ wird jährlich an Schulen verliehen, die nachweislich Beiträge zur Nachhaltigkeit leisten. Voraussetzung sind mindestens zwei Projekte mit klar erkennbarem Umweltbezug, die nicht nur im Unterricht thematisiert, sondern praktisch umgesetzt werden. Die Mädchenrealschule erfüllte dies im vergangenen Schuljahr gleich mehrfach: So starteten die jüngeren Klassen ein Stifte-Recyclingprojekt, bei dem sie in der Schule Sammelstellen für das Wiederverwerten alter Stifte einrichteten. Im Rahmen der Kleidertauschbörse und verschiedener Upcycling-Projekte wurde das Bewusstsein für nachhaltigen Konsum vertieft und auch das schulische Hochbeet-Projekt erhielt neuen Schwung, indem es mit schmetterlings- und insektenfreundlichen Pflanzen bepflanzt wurde. Im Bereich Artenschutz führten mehrere Klassen ein Fledermausprojekt durch, bei dem informative Ausstellungen gestaltet und Fledermauskästen im Schul- und Klosterwald angebracht wurden. Zudem wurde ein Schmetterlingszuchtprojekt durchgeführt, bei dem die Entwicklung der Tiere beobachtet und die geschlüpften Schmetterlinge später am Hochbeet freigelassen wurden. Im Winter kümmerten sich die Klassen außerdem um mehrere Vogelfutterstationen. Auch in der Alltagsbildung wurden frische Akzente gesetzt: Das neu eingeführte Wahlfach „Food-ture“ verbindet Kochen mit Umweltbildung, indem es den Fokus auf regionale, saisonale und ressourcenschonende Lebensmittel legt. Diese vielfältigen Initiativen zeigen, wie breit und aktiv die Mädchenrealschule das Thema Nachhaltigkeit lebt. Die Verleihung der Drei-Sterne-Auszeichnung würdigt dieses Engagement und unterstreicht die Bedeutung, die Umwelt- und Klimaschutz im schulischen Alltag inzwischen einnehmen.

Die gesamte Schulfamilie der Mädchenrealschule der Zisterzienserinnen Waldsassen gratulierte am 8. Dezember ihrer Schulträgerin, Frau Äbtissin M. Laetitia Fech, herzlich zum Namenstag. Im Rahmen eines gemeinsamen Gottesdienstes in der Klosterkirche kamen Schülerinnen, Lehrkräfte und Angestellte zusammen, um den festlichen Anlass würdig zu begehen. Die liturgische Feier wurde feierlich von Herrn Dekan Dr. Thomas Vogl gestaltet. Der Schulchor der MRS zusammen mit Frau Regler umrahmte den Gottesdienst musikalisch mit neuen geistlichen Liedern und Schülerinnen der Klasse 5b trugen ein Anspiel zur Einstimmung, die Kyrie-Rufe, die Lesung und selbst formulierte Fürbitten vor. Im Anschluss an den Gottesdienst feierten die Schülersprecherinnen mit Verbindungslehrerin Frau Zahn, für die Mitarbeitervertretung Frau Becker und Schulleiterin Frau Reiter in fröhlicher Runde mit Frau Äbtissin und überbrachten persönliche Glückwünsche und Geschenke. Der Namenstag der Äbtissin ist für die MRS jedes Jahr ein Moment der Verbundenheit – mit der Klostergemeinschaft, mit dem Glauben und miteinander.

Die Klasse 5b der Mädchenrealschule Waldsassen war gemeinsam mit Schulleiterin Frau Reiter zu Besuch in der Stadtbücherei Waldsassen. Der Vormittag stand ganz im Zeichen der Leseförderung und bot den Kindern eine spannende Gelegenheit, die Bücherei zu erkunden.

An den beiden Realschulen in Waldsassen ist alles für den Schulstart am Dienstag, 16. September, vorbereitet. Der Unterricht beginnt für alle Schülerinnen und Schüler um 8 Uhr. An der Mädchenrealschule versammeln sich die neuen Schülerinnen der 5. Jahrgangsstufe in der Aula des Klosters, wo sie von Frau Äbtissin M. Laetitia Fech, dem Schulleitungsteam Kerstin Reiter und Sr. M. Raphaela Kratzer sowie ihren Klassenleiterinnen willkommen geheißen werden. Im Laufe des Vormittags lernen die Mädchen der 5. Klassen die Tutorinnen kennen, die sie auch zum Bus begleiten. Die Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufen 6 bis 10 begeben sich direkt in die entsprechenden Unterrichtsräume. Die Raum- und Klassenleitereinteilung ist im Schulmanager einsehbar. An der Realschule im Stiftland werden die neuen Schüler der fünften Klassen ab 7.30 Uhr vor dem Eingang von der Schulleitung Stephan Drexler und Reiner Summer in Empfang genommen und anschließend von den Tutoren ins Klassenzimmer begleitet. Dort werden sie von ihren Klassenleitungen erwartet. Die Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufen 6 bis 10 gehen direkt in ihre Klassenzimmer. Die Raum- und Klasseneinteilungen sind im Schulmanager einsehbar und hängen an der Eingangstüre zur Schule aus. An beiden Realschulen endet der Unterricht am Dienstag und Mittwoch nach der 4. Stunde um 11.20 Uhr beziehungsweise 11.25 Uhr. Die Schulbusverbindungen sind darauf abgestimmt.

Am 4. Juni 2025 fand an unserer Realschule der Hitzeaktionstag statt, organisiert von der engagierten Klasse 8b. Ziel des Aktionstages war es, die Schülerinnen und Schüler über die Auswirkungen langanhaltender hoher Temperaturen auf den menschlichen Körper aufzuklären und wichtige Notfall-Tipps zu vermitteln.

An der Mädchenrealschule der Zisterzienserinnen in Waldsassen sind vom 5. bis 9. Mai die Anmeldungen für das Schuljahr 2025/26 (Übertritt aus der 4. Klasse der Grundschule). Zeitgleich findet die Voranmeldung für die Schülerinnen der 5. Klasse der Mittelschule statt.

Die Mädchenrealschule im Kloster Waldsassen bot kürzlich ein außergewöhnliches Erlebnis: Das Grusical „Dracula“, inszeniert von der Schulspielgruppe unter der Leitung von Herrn Stefan Max, eroberte die Bühne und fesselte das Publikum mit einer beeindruckenden Darbietung.

Im Rahmen einer feierlichen Veranstaltung wurde der Mädchenrealschule im Kloster Waldsassen das Zertifikat für „nachhaltige und gelingende Zusammenarbeit zwischen Elternhaus und Schule“ verliehen. Die Übergabe des Zertifikats erfolgte durch Dunja Müller vom Katholischen Schulwerk in Bayern, die als Referentin für Schulentwicklung und Evaluation von München nach Waldsassen gereist war. In ihrer Ansprache hob sie hervor, wie wichtig die enge Zusammenarbeit zwischen der Schule und den Eltern für den Erfolg der Schülerinnen und Schüler ist. Diese Kooperation sei ein wesentlicher Bestandteil der schulischen Arbeit und trage maßgeblich zur positiven Entwicklung der Schülerinnen bei. Das Zertifikat bestätigt die kontinuierliche und erfolgreiche Zusammenarbeit der Schule mit den Eltern und stellt eine Anerkennung für das Engagement aller Beteiligten dar. Die Schule sieht in dieser Auszeichnung eine Bestätigung für die gemeinsame Arbeit und einen Ansporn, auch weiterhin auf eine vertrauensvolle und nachhaltige Partnerschaft zu setzen.

Die Freude über die erneute Auszeichnung als „Umweltschule in Europa / Internationale Nachhaltigkeitsschule“ ist groß: Mit ihrer zehnten Bewerbung um den Titel schaffte die Mädchenrealschule der Zisterzienserinnen Waldsassen es in diesem Schuljahr, sich zur Umweltschule mit zwei Sternen zu steigern. Die Urkunde und die dazugehörige Flagge überreichte Äbtissin M. Laetitia Fech den neuen Umweltschule-Beauftragten der einzelnen Klassen am vergangenen Donnerstag persönlich. Sie lobte insbesondere das große Engagement der gesamten Schulfamilie für die Umwelt und freute sich, dass die Planungen für zukünftige Projekte bereits laufen.

Große Freude in der Aula der Abtei Waldsassen: Für 33 Schülerinnen endete mit der Aushändigung der Abschlusszeugnisse die Schulzeit an der Mädchenrealschule der Zisterzienserinnen. Laut einer Mitteilung konnte allen das Erreichen der Mittleren Reife bescheinigt werden. Zwölf Schülerinnen erzielten einen Notendurchschnitt mit einer Eins vor dem Komma, für sie gab es besondere Preise. Sieben Schülerinnen haben einen Notendurchschnitt von 1,5 oder besser. Lieselotte Slany aus der Klasse 10a erzielte die Traumnote von 1,0 auch Sofia Gernert (Klasse 10b) mit 1,08 und Ida Rosner sowie Leonie Schnurrer (beide Klasse 10a) mit 1,17 hatten traumhafte Ergebnisse, wie die Schule betont.

Alle Französischschülerinnen und -schüler der Mädchenrealschule Waldsassen beteiligten sich laut Mitteilung kürzlich an einem Französisch-Wettbewerb, der anlässlich des Tages der deutsch-französischen Freundschaft stattfand. In drei Unterrichtsstunden recherchierten sie in ihren Teams online Informationen zu verschiedenen Themenbereichen rund um Frankreich und die Frankophonie. Sie mussten dabei zahlreiche Kompetenzen unter Beweis stellen: Hör- und Leseverstehen, soziokulturelle Kenntnisse über Europa, Frankreich, die Frankophonie und die deutsch-französischen Beziehungen, Medienkompetenz sowie selbstständiges Zeitmanagement und Teamarbeit.